Los Primeros Años

Durante el Primer Encuentro Regional de Estudiantes y Académicos de Posgrados en Educación en Guadalajara, Jalisco, los representantes de las instituciones que asisten al encuentro se reúnen para valorar los mutuos beneficios de articular los diferentes programas de posgrado en una red académica. Como resultado se presenta una iniciativa el 13 de marzo de 1998.

Posteriormente, con la intención de formalizar la voluntad de articulación se redacta de manera colegiada una propuesta de acuerdo. El 8 de mayo de 1998 los representantes de las instituciones interesadas firman el Acuerdo de Vinculación en el Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio “para destinar esfuerzos, fomentar actitudes de responsabilidad, cooperación y apoyo mutuo y desarrollar propuestas que permitan fortalecer la calidad de sus programas”.

La Construcción de la RED

En la misma fecha se constituye como Red de Posgrados en Educación de la Región Centro Occidente con la primera Secretaria Ejecutiva, la Mtra. Alicia Velasco Aldana, directora del Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio (ISIDM). Ese primer acuerdo lo firman las siguientes instituciones fundadoras: el Centro de Estudios de Posgrado, el Centro de Investigaciones Pedagógicas y Sociales, el Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio, la Escuela Normal Superior de Especialidades, la Universidad del Valle de Atemajac, la Universidad La Salle Guadalajara, la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 141 Guadalajara y la Universidad de Colima. Todas ellas representando a los estados de Jalisco y Colima.

En el periodo 1998-2001, la estructura y organización de la Red constaba de la Secretaria Ejecutiva, y seis comisiones: Constitución del marco normativo; Estrategias de vinculación; Programa de formación de asesores; Organización del Segundo Encuentro; Seguimiento del Taller de Evaluación curricular; y Tesorería.

Logros Alcanzados

Bajo este esquema y durante ese periodo la Red logra: la formación académica de sus integrantes, el intercambio de académicos y estudiantes entre las instituciones miembros, la realización de los Encuentros Regionales de Estudiantes y Académicos de Posgrados en Educación, la creación de la página Web y diversas publicaciones.

A partir del trabajo colegiado se han lograron fortalecer las actividades de vinculación entre los organismos signantes, pero además su influencia se ha expandido a otras instituciones de educación superior de diversas regiones del país con el mismo propósito inicial, de que a través de la fuerza colectiva se anime la consolidación de los programas de posgrado en educación de nuestro país. De una red con una cobertura regional se ha convertido en una red nacional.

El segundo periodo se inicia en 2001, con la Dra. Lya E. Sañudo, socia fundadora como Secretaria Ejecutiva. En ese periodo la Red está conformada además de las instituciones fundadoras por las siguientes:

• Universidad Pedagógica Nacional Unidad 142 Tlaquepaque
• Universidad Autónoma de Nayarit
• Instituto Superior de Estudios Pedagógicos del Estado de Guanajuato
• Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad de Guanajuato
• Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato
• Universidad Pedagógica Nacional Unidad 111 Guanajuato
• Universidad Pedagógica Nacional Unidad 113 León, Guanajuato
• Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
• Universidad Virtual, Universidad Autónoma de Nuevo León
• Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
• Universidad de Puebla que representan a Guanajuato, Nayarit, Hidalgo, Nuevo León y Puebla.

Prospectiva

La visión de la Red es constituirse en un grupo de referencia que incida en la política educativa del país y en la toma de decisiones para mejorar la calidad del nivel de posgrado a través de estrategias que incluyan procesos de intercambio y vinculación de sus áreas sustantivas de docencia, investigación y extensión.

Por sus propósitos y alcances, se ha acordado por sus integrantes, que la Red cambie en su denominación a Red de Posgrados en Educación, la cual se constituye y formaliza en una Asociación Civil en febrero de 2003. A partir de entonces, han sido Secretarias Ejecutivas: la Dra. Ruth Perales Ponce, la Dra. María Elena Mora Oropeza y en un segundo periodo la Dra. Lya Sañudo Guerra. Además de las instituciones mencionadas, una relación actualizada se puede consultar en la pestaña “Miembros de la RED” de esta misma página.

La Red está iniciando una nueva etapa, con una imagen fresca y sugerente. Actualmente se ha organizado el XI Congreso Nacional de Posgrados en Educación para octubre de 2022 en la Universidad de Guadalajara y entre sus nuevos miembros se encuentran:

• La Universidad Católica de Cuenca
• La Universidad Técnica de Manabí con la Maestría de Investigación en Pedagogía, con Mención Docencia e Innovación Educativa.

Asimismo, la Red tiene convenio con:

• La Universidad Militar Nueva Granada de Colombia
• La Universidad Católica de Córdoba, Argentina.
• Estas acciones preparan a la Asociación para esta nueva fase de alcance internacional.

El Comité de Ética de la Red de Posgrados en Educación (CERPE) presenta el Código de Ética para la Investigación buscando consolidar una cultura y educación con valores en el equipo de investigadores, con deberes y derechos compartidos, en relación armónica y concordancia con la misión, la visión, los propósitos y el plan de trabajo vigente de la Red de Posgrados en Educación.

En el proceso de la investigación científica el acto ético, técnico y profesional se ejerce de manera veraz, honesta, responsable, transparente, inclusiva, con pensamiento crítico y sentido social.

El Código de Ética para la Investigación es la herramienta indispensable y clave para la comprensión, asimilación, estimulación y aplicación de los principios y valores éticos en el proceso de desarrollo de proyectos de investigación, que permitan regular el comportamiento ético de los investigadores, respetar los derechos fundamentales de las personas, la dignidad y la libertad del ser humano, preservar el medio ambiente y contribuir con la solución progresiva de los problemas de la sociedad.

La Red de Posgrados en Educación, en cumplimiento de su rol social, desarrolla procesos y proyectos de investigación dentro del marco de la ética y de las normas legales vigentes, con alto contenido propositivo y visión prospectiva, en aras del desarrollo humano sostenible y el bien común.